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访问钟灿增居士(定弘法师之父亲)
近日,因大众问:「定弘法师之父亲于助念时面有瑞相,且为其做功德,为何却是堕入地狱受报?」今日苏师姐直接礼请钟灿增居士向大众说清楚。而于访问过程中,陆续有二次众生前来求超度。第一次是被助念以为瑞相,实际未入天道而入鬼道的众生及念佛人求超度。第二次是无人助念、超度的孤魂野鬼,及听经闻法愿接受超度的众生求超度。
访问西方极乐世界的黄念祖老居士
访问西方极乐世界的黄念祖老居士 访问 主笔:释海泽 二O二二年十一月十五日 好久没有透过这样的方式跟大家来谈话,在许久以前我们经常如此,就是在台湾石碇的那段日子。那段日子还真是令人怀念,那是绝无仅有的事,也就是我们许多西方人到那儿请众。说西方人又有点不妥,我们也不是人了,好,那就用以往大家都惯用的说法,叫做西方圣者。我
访问李炳南老居士:转心念
访问李炳南老居士──转心念 访问 主笔:释海泽 二O二二年三月二十一日 生病就医几乎是每一位都会遇到的事,不论是中药方或西药,依现在人们讲求效率,速战速决,连药方都要跟着改变。如果还是传统式的长期炖熬的方式,除非是家中有人照顾或有时间可以来回取药,否则温和调配体质之下的药方,常常在还没有见效的时候,就被现代人以没有时间
访问李炳南老居士
访问李炳南老居士 ──改不改 访问主笔:释海泽 二O二二年二月十四日 众生愚昧,百劝不听,未改就是未听,有人劝却不听未改,无人劝时当如何?众生如此,四众弟子每一位是众生,老师也是众生,无量无边受苦的有缘诸众亦是众生,这样实在是令救世度众者心寒叹息! 大家可以反观内省,自己是不是有这个问题,如果是有而且是占大多数的话,也
访问李炳南老居士《感叹》
访问李炳南老居士 ──感叹 访问 主笔:释海泽 二O二二年二月十一日 炳南感叹啊!阿弥陀佛为西方极乐世界教主,法界藏身,统领并广度虚空法界众灵去染得净,解脱轮回生死,得入西方圣地。阿弥陀佛是何等的尊贵,何等的殊胜难逢,何等的大慈大悲,为大愿王,大医王!无数人们、修行者及法界众生持名恳求阿弥陀佛佛光注照,愿求接引生西。如
访问李炳南老居士:居中连结
访问李炳南老居士 ──居中连结 访问 主笔:释海泽 二O二二年一月十三日 心的教育非常重要。一切行为、识念由心起,众生本心自性乃是纯净纯善,为净善之相,透明洁净,光照透亮,因一念无明起,而起种种造作,染染无止尽。直至如今,染垢深重,若欲再寻回本心自性,必须要洗净层层业染,一丝染也不存。这样的心地功夫便是此时修行者当为,
访问李炳南老居士:有愿
访问李炳南老居士 有愿 访问 主笔:释海泽 二O二二年一月十二日 佛法在人间,因为释迦牟尼佛的传法,才开始有了佛法法运的运转。佛法是真理,是宇宙人生的真相,这不是只有地球才有,而是遍法界虚空界都依照这个真理在进行。其中又依所造因、所受果的不同,而有形形色色、无量无边的因果在地球、十法界及宇宙法界中进行。 人们的认知,一
访问黄念祖老居士谈法身妙用
访问黄念祖老居士 法会超度实况-法身妙用 二O二一年二月廿一日 有这么一天,我用我的小锅煮了我的午餐,正要吃的时候,发现我的经本少了一个重点,因为我正在整理净土大经,我想要把净土大经留给学习净土念佛法门的人。整个房间都充满了经书,就是要查阅清楚,要把古大德对于净土念佛法门的精华记录下来,让后学者少了求证的
访问赵朴初会长《真实解脱》
「学佛不究竟解脱,一生亦是枉然。」 访问赵朴初会长 真实解脱 二O二一年三月五日 赵朴初会长: 热血仿佛还在身中沸腾,朴初不忘于人间奋斗的那段时日,为了佛法,不遗余力,不论需要朴初付出多少心血,朴初都愿意,只为了让佛法永住于世间。 历经数十年的努力,最终却不究竟。佛法在人间,人间有佛法,如果佛法只限于人间,学佛终究只是
访问师公李炳南老居士《净土之望》
访问师公李炳南老居士 净土之望 二O二一年二月九日 炳南身处末法浊世,生于清末中国山东,历经私塾,就读世学,潜习儒家、国学诗词。历经战乱,娶妻有子,幸而习得佛法,而至民国皈依师父印祖印光大师,仰承师志,志心弥陀净土。而后进入台湾本岛,精通中医,落地于台中。曾于中国医药学院教授中医,并经好友筹建台中莲社,教化学子无数,学
访问韩瑛馆长超度所见
访问韩瑛馆长超度所见 难信之法 二O二一年二月八日 韩瑛馆长: 从生命的起源零岁至生命年老百龄,这些生命中会经历的事以及过程,是多么重要!「教育」便是从中开始,从零岁到一百岁,这些年龄过程中,不能或缺的活动就是「教育」,教育全人类的过程,很重要!需要用对方式,这是一直都须要受重视的行动。在这个教育的领域,也须要被全力支
访问黄念祖居士:净土本部
访问黄念祖居士 净土本部 二O二O年十一月六日 人间净土,澳洲香光大佛寺,在宇宙之间,久闻其名。谈到佛法的传承,必须让学佛人明白,须发跟佛一样的愿心,信、愿、行,拥有智慧与慈悲。学佛之人真正入佛门者,会主动贡献一己之力,留给后人学习,所以净土祖师大德们都会留下著作或是事迹来激励后人,让后辈明白,学佛百千万劫难遭遇,是多